Temperament a rozwój młodzieży / pod red. Andrzeja Eliasza i Magdaleny Marszał-Wiśniewskiej ; Polska Akademia Nauk. Instytut Psychologii.
Opis
- Tytuł: Temperament a rozwój młodzieży / pod red. Andrzeja Eliasza i Magdaleny Marszał-Wiśniewskiej ; Polska Akademia Nauk. Instytut Psychologii.
- Hasło przedmiotowe:
- Hasła dodatkowe:
- Eliasz, Andrzej (1941- ). Red.
- Marszał-Wiśniewska, Magdalena. Red.
- Opis fizyczny: 276 s. : wykr. ; 21 cm.
- Adres wydawniczy: Warszawa : Inst. Psychologii PAN, 1992.
- ISBN: 83-85459-05-7
- Uwagi: Bibliogr. przy rozdz.
MARC
- 000 @ 01203cam a2200313 i 4500
- 001 @ vtls000011734
- 003 @ VMW
- 005 @ 20190418112600.0
- 008 @ 021024s1992 pl a |000 0 pol c
- 020 a 8385459057
- 039
9
a 201904181126 b AUTHORITY c 201904181120 c 201010151641 c 201009301707 d AUTHORITY d anzab d anzab y 200210241144 z JR - 040 a Gd 88/Alf c Gd 88/Alf/JR d GD 27/AZs
- 245
0
0
a Temperament a rozwój młodzieży / c pod red. Andrzeja Eliasza i Magdaleny Marszał-Wiśniewskiej ; Polska Akademia Nauk. Instytut Psychologii. - 260 a Warszawa : b Inst. Psychologii PAN, c 1992.
- 300 a 276 s. : b wykr. ; c 21 cm.
- 504 a Bibliogr. przy rozdz.
- 650
8
a Uczniowie x psychologia. - 650
8
a Relacje międzyludzkie - 650
8
a Temperament. - 650
8
a Wola. - 650
2
a Rozwój dziecka - 650
2
a Rozwój młodzieży - 650
2
a Osobowość - 650
2
a Temperament - 700
1
- 700
1
- 920 a 83-85459-05-7
- 999 a VIRTUA m
- 999 a VTLSSORT0010*0080*0200*0390*0400*2450*2600*3000*5040*6500*6501*6502*6503*6504*6505*6506*6507*7000*7001*9200*9992
Dublin Core
Indeksy
- Autor (Twórca):
- Tytuł: Temperament a rozwój młodzieży / pod red. Andrzeja Eliasza i Magdaleny Marszał-Wiśniewskiej ; Polska Akademia Nauk. Instytut Psychologii.
- Hasło przedmiotowe:
- Sygnatura: BG 059689-00-00/02
- ISBN: 83-85459-05-7
- Kod kreskowy egz.: wg 059689
- Miejsce wydania: Warszawa :
- Wydawca: Inst. Psychologii PAN,
- Data: 1992.
- Temat:
Egzemplarze
Aby móc wypożyczać musisz mieć założoną kartę czytelnika
- Sygnatura: BG 059689-00-00/02
- Lokalizacja egzemplarza: Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu